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    独生子女似乎天生的弱点就是生活自理能力差,其实这是父母造就的。前苏联教育学家马卡连柯曾说:“父母把一切都让给孩子,为他不惜牺牲一切”,他说“其实这是父母送给孩子可怕的礼物。”前面所讲的那位大学生的父母,看似疼爱孩子,其实他们是送给孩子一样“最可怕的礼物”。这种现象决非个别。现在的家长对孩子关心照顾的多,严格要求的少,包办代替的多,放手让孩子锻炼的少。有的家长或是怕孩子累了,或是让孩子有更多的时间读书,或是怕孩子做不好,什么家务活都自己包了,以至孩子连自己的小天地都不会收拾整理;有些父母不放心孩子独立活动,恨不得分分秒秒地看着孩子,生怕出什么意外,以至什么活动都不愿让孩子参加……孩子成了温室里的花朵。4积极诱导法。教育孩子的方法有许多种,需要家长开动脑筋,从中选出促进孩子主动发展的一种,只要有心是完全能做得到的。如:我国儿童心理学家,教育家陈鹤琴老先生,在发现其长子一鸣披上又脏又破的布做游戏时,他想发火,但他未发火,因为他知道发火解决不了问题,他想帮助孩子找一块干净布,但未去办,而是启发孩子爱干净,让孩子主动想办法换去了脏布。这种做法不伤孩子自尊心,相反,即克服了缺点,又调动了孩子的自觉性,改正了自己的缺点。(1)培养孩子心中有他人的情操....[全文]
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    蒋伟2016-12-11

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    (1)学会关心人4要培养孩子良好的意志和性格。要培养孩子勇敢的性格,因为勇敢的人有克服困难的毅力。培养孩子心里有他人的情操,首先要从家庭做起,从小事做起。例如饭桌上有孩子爱吃的东西,应教孩子怎样照顾到每一位家庭成员;生日时,教会孩子怎样让家里人一起分享他的快乐;父母亲工作忙,应教孩子学会帮忙做家务;无论哪个生病了,教会孩子关心照顾;生活在公寓里,教会孩子不能影响他人休息,损害他人利益等等。家长还要教育和鼓励孩子在集体生活中懂得关心帮助同学,懂得关心集体;在社会生活中,懂得关心帮助周围有困难的人。总之,家长可利用各种机会,培养孩子关心别人,为他人着想这样一种的心理素质,久而久之,孩子心里想的就不会完全是自己,为成为一个善良正直的人打下基础。....[全文]
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    孩子的爱国心,要用父母的心血去浇灌:孩子从父母正直无私的敬业精神中,懂得了“天下兴亡,匹夫有责”的深刻道理;孩子从父母舍小家为大家的牺牲精神中,感悟到国家是大家的,爱国是每个人的义务。家长更要为孩子创设一个“风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心”的教育环境,让孩子们永远记住邓小平爷爷的话:“我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民。”我们每个孩子都成长为热爱祖国的人,这是家庭教育最大的成功!3勇敢——自立、自强。学会生存,学会关心,学会做人。要让孩子从小懂得:“淌自己的汗,吃自己的饭,自己的事业自己干,靠天、靠人、靠祖宗,不是好汉。”(1)语言说服法....[全文]
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    独生子女似乎天生的弱点就是生活自理能力差,其实这是父母造就的。前苏联教育学家马卡连柯曾说:“父母把一切都让给孩子,为他不惜牺牲一切”,他说“其实这是父母送给孩子可怕的礼物。”前面所讲的那位大学生的父母,看似疼爱孩子,其实他们是送给孩子一样“最可怕的礼物”。这种现象决非个别。现在的家长对孩子关心照顾的多,严格要求的少,包办代替的多,放手让孩子锻炼的少。有的家长或是怕孩子累了,或是让孩子有更多的时间读书,或是怕孩子做不好,什么家务活都自己包了,以至孩子连自己的小天地都不会收拾整理;有些父母不放心孩子独立活动,恨不得分分秒秒地看着孩子,生怕出什么意外,以至什么活动都不愿让孩子参加……孩子成了温室里的花朵。计划生育是我国的基本国策,在控制人口的同时,要不断提高人口素质,这是我国的千秋大业。20世纪80年代以来,我国独生子女所占比例越来越大,这些独生子女的素质如何,不仅直接关系到亿万家庭的幸福,更关系到国家的前途和命运。因此,如何教育好独生子女,已成为每个家长甚至全社会共同关注和亟待解决的问题。8.家庭在独生子女品德....[全文]
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    7.小学生家庭品德教育家长要教育孩子了解中国人民自强不息、百折不挠的历史进程:从四大发明等伟人成就,了解中国人民对人类文明的卓越贡献;从为国捐躯的爱国志士、英雄豪杰的故事中,了解中国人民为反对外来侵略与压迫,反抗腐朽统治而前赴后继、英勇献身的精神;从中国共产党的建立到新中国的诞生,共产党员的浴血奋斗、无私奉献的共产主义精神,激励着孩子们,牢记毛主席、周总理、邓小平等革命先辈的丰功伟绩,永不忘记革命先烈的赤胆忠心;学习英雄模范的杰出贡献,要为共产主义接班,从而激发孩子对祖国对党的无限热爱。有一个初中生偷偷地学抽烟,他的父亲当然大发雷霆。但当他指着孩子批评的时候,他儿子却指着他正叼在手里的香烟说:“你为什么还抽呢?妈妈不是一直不让你抽吗?”这位父亲欲言又止,他冷静地思考起来。后来有一天,他把儿子叫到身边,告诉儿子说:爸爸抽了十多年的烟,现在一时戒不了,但我决心戒,从今天起,我每天比过去少抽一半,一个月后,我不在抽烟了。一个月后,他果然把烟戒掉了。他的儿子很感动,他从父亲的身上感受到一种力量,一种克服自我的力量,而这种力量变成了他指导生活学习的一个准则。....[全文]
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    在家庭素质教育中,重视对孩子的道德品质教育是首要内容,也是根本性的内容。看一个孩子有无良好的素质,首先要看这个孩子有无良好的思想品德素质。一个人的思想品德往往是在青少年时期形成的。尤其是在对孩子的家庭早期教育中,就要有意识引导孩子养成良好的思想品德,否则,坏的思想品德一旦养成,改掉是不太容易的,这对孩子以后的成长和发展是不利的。在早期家庭教育中,抓孩子的品德教育有很多有利条件。独生子女的教育,既有社会的、学校的、也有家庭的责任,只有三者有机结合,形成教育网络,才能更加有利于独生子女的健康成长。然而在这三者中,家庭教育尤为重要,因为父母是孩子的第一任老师,每个人都离不开家庭对他的最初影响。独生子女的教育是一个新的课题,是每个家庭对社会应尽的神圣职责。下面仅就家庭如何加强对独生子女品德教育方面的问题,谈谈我们浅薄之见,以求赐教。3勤劳俭朴教育。勤劳俭朴也是我们民族的传统美德,要教育孩子从小养成热爱劳动的好习惯。鼓励孩子自己动手,不要乱花钱。....[全文]
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    此外,家长还可以用现实生活中的真事、故事、电影、戏剧等文艺作品中富有勇敢精神的形象来影响和教育孩子,帮助孩子克服恐惧心理。因此,要求幼儿从小不骂人,不讲脏话,待人和气,热情,有礼貌,别人讲话不插话,不打断别人说话;要尊老爱幼;在别人家做客时,不乱翻东西,吃饭要守规矩等等。家庭素质教育中对孩子的品德教育要围绕“五爱”这个重点内容来开展。“五爱”教育旨在培养孩子爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义的美好情操和品质。首先要让孩子真正明白爱祖国的准确含义,列宁告诉我们:“爱国主义就是千百年来固定下来的对自己祖国的一种最深厚的感情。”热爱祖国就是热爱今天我们社会主义制度下的中华人民共和国,热爱我们祖国的每一寸土地,珍惜和保护祖国的一草一木,热爱祖国光辉灿烂、历史悠久的文明,热爱祖国勤劳勇敢的人民,维护祖国统—和民族团结。....[全文]
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    贝多芬曾告诫后人:“把‘德性’教给你的孩子。……使人幸福的是德性而非金钱。”幼儿期是一个人个性、品德开始形成的重要时期,错过这个时期,许多良好的品性很难形成。有位优秀的儿童教育家说过:“优秀的品格,只有从孩子还在摇篮之中时开始陶冶,才有希望,在孩子心灵中播下道德的种子,越早越好。”前苏联教育家马卡连柯说:“正确,合理和适合标准的教育儿童,比做再教育工作容易得多。”因此,以共产主义道德去教育儿童,使他们从小沿着无产阶级要求健康成长。....[全文]
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    通过家务劳动,增强孩子参与意识和劳动观念。可让孩子洗碗筷,打扫居室卫生,捡菜,就近处买小物品等。通过劳动,可培养幼儿爱惜劳动成果,培养幼儿热爱劳动和节俭的好品质。做到不浪费水、电、食品,不与人攀比衣着、玩具,女孩子不化妆,不戴首饰等。(3)随机教育法2同伴示范。孩子的同龄人、同伴中的先进典型,对他们更具有针对性、真实感、亲切感和共鸣。如乱扔玩具的孩子和主动收拾玩具、摆放整齐的孩子,随便拿幼儿园的东西回家的孩子和把自己的玩具带到幼儿园玩的孩子,让他们和别人对照,从而发挥榜样的力量。....[全文]
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    随着社会的进步,家庭生活逐步现代化,尤其是独生子女的家庭,似乎劳动观点的教育被人们淡化了。没想到这一疏忽许多劣迹却相继败露:现在的孩子中相当普遍存在着好吃懒做、好逸恶劳的现象。生活上图虚荣、贪享受,互相攀比,追求高消费;劳动上斤斤计较、拈轻怕重、生怕自己吃亏。据调查,现在家庭中孩子能偶尔做一点家务的大约占20%,经常帮助做家务的还不及10%。这说明不少家庭很不重视子女的劳动教育,不注意培养孩子的劳动习惯,这对孩子品格的形成自然要带来许多不良的后果。例如,不懂得尊重别人的劳动,浪费现象严重。我市某大学一个千人左右的食堂,据记者调查,每天的残羹剩饭收集起来足足是八大担,这何止是个别现象呢?一些中学的垃圾堆里经常可以看见许多并未损坏却丢弃的文具。他们可曾想过这一切是从哪里来的?他们缺乏劳动的体验,怎能体味到别人劳动的艰辛?感受世上一切财富得来不容易?再比如有些孩子缺乏毅力,也是由于缺少劳动锻炼的结果。有的人抱怨孩子学习不用功,其实正反映孩子缺少劳动锻炼,没有吃苦精神。这种孩子今后是不会有多大作为的。劳动是中华民族优良的传统美德,好逸恶劳是剥削阶级思想的影响,也往往是罪恶的开端。俗话说:“懒、馋、贪、占、骗”,“懒”是万恶之源。为了孩子的更健康成长,独生子女的家长们要创造各种机会,让孩子在劳动实践中去体验劳动创造一切的喜悦心情,在劳动中培养优秀的品格和坚强的意志。劳动观点的教育切切不可忽视。3培养孩子诚实,讲真话的好品质。教育孩子不论拾到什么东西都要交公,不隐瞒自己的过错,并要勇于改过。要使幼儿切实做到这些,最主要的是家长教育的态度,如果对孩子的过错一味指责,是很难培养孩子这一品质的。家长发现孩子说谎时,应分析说谎的原因,有针对性的解决。如孩子要买彩色笔画画,遭到家长拒绝,结果孩子背着家长私拿邻居家的。有的孩子做错了事怕挨骂挨打而说谎,有的为了满足其虚荣心而说谎等等。若是家长不分青红皂白地批评孩子,是解决不了问题的。1说服法。家长通过摆事实讲道理,进行正面启发诱导,提高孩子道德认识和思想觉悟。....[全文]

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    苏霍姆林斯基说:“任何一种教育现象,孩子在其中越少感受到教育者的意图,效果就越大”。因为暗示教育法能融洽教育与被教育者的关系。避免受教育者产生逆反心理,促使幼儿主动、积极发展。在孩子与同伴的交往中,父母需要对孩子的攻击或侵犯行为有比较客观的认识。攻击通常是加害对方时所用的一种概念,但并非所有一切的加害行为都是攻击。这里必须考虑到行为者是否有攻击动机。一般来说,幼儿的许多攻击行为较少以人为中心,很少是抱着“我要故意伤害他人”的目的而做出攻击性的行为的;但是,由于整个心理水平、交往方式和自我控制的不成熟,这一年龄段的孩子很容易因为玩具和物品而经常采用身体动作或言语还击的方式来对付对方。所以,我们应该从孩子的角度来认识幼儿的矛盾与冲突,不能凭成人的理解来人为地给幼儿的交往附加上他们并没有的敌意或动机。同时成人也不应过分相信孩子的诉说,因为幼儿的思维具有自我中心性,他们往往不理解对方的立场,而无意中强调自己所感受到的委屈和情绪,实际过程很可能还有别的情况。....

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    (2)诚实、勇敢家庭素质教育中对孩子的品德教育要围绕“五爱”这个重点内容来开展。“五爱”教育旨在培养孩子爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义的美好情操和品质。首先要让孩子真正明白爱祖国的准确含义,列宁告诉我们:“爱国主义就是千百年来固定下来的对自己祖国的一种最深厚的感情。”热爱祖国就是热爱今天我们社会主义制度下的中华人民共和国,热爱我们祖国的每一寸土地,珍惜和保护祖国的一草一木,热爱祖国光辉灿烂、历史悠久的文明,热爱祖国勤劳勇敢的人民,维护祖国统—和民族团结。....

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